县委党校中青年后备干部培训班学员考核办法

为加强对党校学员的管理，坚持从严治学，提高学员在校学习的积极性、主动性，确保培训质量和教育效果，结合我校实际，制定本办法。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照建设马克思主义学习型政党的要求，建立健全科学化、规范化、制度化的学员考核评价机制，激发学习的内生动力，建立教育培训登记管理制度和培训成果跟踪管理制度，把学习培训作为入党、转正以及选拔、考察的重要渠道，促进培训成果应用，弘扬优良学风。

二、基本原则

1、坚持激励引导。把提高学员的素质和能力、实现学员的全面发展作为考核工作的出发点和落脚点，以人为本，着力激发学员学习热情，增强学习动力。

2、坚持实事求是。根据学员培训期间的综合现实表现，坚持原则，依规作出客观公正的评定，保证考核的公平性和严肃性。

3、坚持民主公开。考核办法、考核标准、考核程序、考核结果公示公开，充分吸纳有关方面代表参加考评，注重吸收有关方面意见。

4、坚持从严务实。对学员要严格要求，严肃纪律，严谨考核，促进自律与他律结合，培育优良学风，求实创新，保证考核的质量和效果。

三、考核内容

（一）理论学习

主要考核学员在培训期间学习理论和知识的情况。

1、结业成绩。包括结业考试、结业论文（心得体会）、考察报告等。

2、讨论交流。包括教学计划设置的讨论交流活动以及参加小组、班级、全校大会交流的情况。

3、自学内容。培训期间按教学计划规定自主选学在线学习课件、阅读指定书目和完成读书笔记、撰写理论文章的情况。

（二）党性锻炼

主要考核学员在培训期间把学习与改造主观世界相结合，加强党性修养，增强党性的情况。

1、党性教育。包括参加入学教育、革命传统教育的情况。

2、组织生活。包括参加社会实践、主题党日、党性分析的情况。非中共党员学员参加集体活动、进行学风学纪分析的情况。

3、志愿服务。包括参加扶贫济困、节能环保以及社会公益活动的情况。

4、示范作用。包括在培训期间带头讲党性、重品行、作表率，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者的表现情况。

（三）组织纪律

1、培训纪律。包括遵守校规校纪，服从管理的情况。

2、廉洁自律。包括端正学风考风，遵守廉洁自律有关规定的情况。

四、考核方式及等次

考核以百分制量化评分为考核基本形式，采取定量与定性、平时考核与期末考核相结合的方法进行综合评定。

评定结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。90分以上为优秀，89至70分为合格，69至60分为基本合格，59分以下为不合格。

有以下情况之一者，确定为“不合格”等次：

1、缺勤一次（含一次）以上，请假两次（含两次）以上的；

2、学习期间违反培训纪律，造成不良影响的；

3、抄袭他人学习研究成果、学习弄虚作假的。

五、考核程序

（一）学员自我总结。学员根据考核内容和要求，对本人在培训期间的理论学习、党性锻炼和组织纪律情况进行自我总结并填入《学员考核登记表》。

（二）班组考核鉴定。由小组评议，经班委会讨论通过，对每一位学员在培训期间的主要表现作出评价并填入《学员考核登记表》。

（三）党校综合审定。党校根据考核内容和评分标准，依据原始记录组织对每一位学员进行全面考核，并将考核结果反馈给学员本人。对考核结果有异议的学员可在三日内向党校办公室申请复核。党校将最终评定结果填入《学员考核登记表》。

六、考核结果的使用

（一）对考核确定为基本合格及以上等次的学员颁发结业证书；对考核确定为优秀等次的学员颁发荣誉证书；对考核确定为不合格等次的学员，不发结业证书。党校在培训结束10天内，将考核结果向组织部门通报。

（二）基层单位党组织要把入党积极分子、预备党员在培训期间的考核情况作为发展、转正的重要依据，把党员在培训期间的考核情况作为民主评议的重要依据，组织人事部门把干部在培训期间的考核情况作为干部年度考核的重要依据。培训期间确定为优秀等次的，同等条件下优先考虑。

（三）组织人事部门要把干部学习培训作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道，把干部在学习期间的考核情况作为干部任用考察的内容和任职、晋升、奖惩的重要依据之一，促进干部培训与干部使用更好地结合。